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??      為進一步增強校園應(yīng)急救護能力，保障師生生命安全，2025年5月28日，東莞長安中學(xué)組織校醫(yī)、教師、體育老師、生活老師前往品瑞急救，應(yīng)急科普人培訓(xùn)室，參加中國醫(yī)學(xué)救援協(xié)會授證培訓(xùn)。

      培訓(xùn)現(xiàn)場，專業(yè)講師通過理論講解與實操演示相結(jié)合的方式，為參訓(xùn)人員帶來了一場干貨滿滿的知識盛宴。學(xué)員們積極與講師探討復(fù)雜突發(fā)心臟驟停的處理要點；教師們專注學(xué)習(xí)，認真記錄心肺復(fù)蘇、自動體外除顫器等關(guān)鍵步驟；生活老師則聚焦宿舍突發(fā)狀況，深入了解應(yīng)急處理流程。在實操環(huán)節(jié)，大家輪流上手練習(xí)，講師逐一糾正操作細節(jié)，確保每位學(xué)員都能熟練掌握急救技能。?

      此次培訓(xùn)的意義不僅在于提升了長安中學(xué)教職員工的應(yīng)急救援能力，更在社會層面產(chǎn)生了積極影響。一方面，校園作為人員密集場所，構(gòu)建 “4 分鐘” 救援圈能夠大大縮短意外發(fā)生時的救援響應(yīng)時間，為挽救生命爭取寶貴時機，起到良好的示范作用，激勵更多學(xué)校重視校園應(yīng)急救援體系建設(shè)。

      另一方面，參與培訓(xùn)的老師們將成為校園急救知識的傳播者，通過開展校內(nèi)急救知識講座、組織應(yīng)急演練等活動，將急救知識傳授給學(xué)生，從而在校園內(nèi)形成 “人人學(xué)急救、急救為人人” 的良好氛圍，進一步提升全社會的應(yīng)急救援意識和能力。

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